（三）課程內(nèi)容及要求
本專業(yè)課程分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括公共基礎(chǔ)必修課和公共選修課。思想政治、語文、歷史等國家課程和數(shù)學、英語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、等列為公共基礎(chǔ)必修課程；中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)列為公共選修課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課、實習實訓。其中，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含認識實習、跟崗實習、頂崗實習等多種形式。
1.公共基礎(chǔ)課
（1）公共基礎(chǔ)必修課
| 序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 學時 | |
| 1 |
思想 政治 |
中國特色 社會主義 |
依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 36 |
| 2 | 心理健康與職業(yè)生涯 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 36 | |
| 3 | 哲學與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 36 | |
| 4 | 職業(yè)道德與法律 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 36 | |
| 5 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校語文課程標準》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。 | 198 | |
| 6 | 數(shù)學 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。 | 144 | |
| 7 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。 | 144 | |
| 8 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術(shù)課程標準》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。 | 108 | |
| 9 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 144 | |
| 10 | 藝術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學校藝術(shù)課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 36 | |
| 11 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 72 | |
| 序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容與要求 | 學時 |
| 1 | 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 | 學習民族內(nèi)涵、愛國、誠信、友善、敬業(yè)等內(nèi)容，幫助學生繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生的人文精神、民族精神和價值取向，以提高學生人文素質(zhì)、職業(yè)意識，培養(yǎng)民族精神，確立清晰系統(tǒng)的價值取向，養(yǎng)成學生正確的道德意識、良好的行為規(guī)范、充沛的職業(yè)尊嚴，增強傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感，禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 | 36 |
| 2 | 職業(yè)素養(yǎng) | 主要講授工作形象、道德意識、工作技能、團隊能力等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識和職場意識，同時為中職學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和職場素質(zhì)培養(yǎng)提供實務指導，進一步培養(yǎng)和調(diào)動學生的自主學習和職業(yè)素質(zhì)。 | 36 |
| 3 | 勞動教育 | 主要圍繞勞工精神，勞模精神，工匠精神，勞工組織。通過開展日常生活勞動，自我管理生活，提高勞動者自立的意識和能力；定期開展校內(nèi)外公益服務工作，做好維護校園環(huán)境秩序，利用社會專業(yè)技能為他人提供相關(guān)公益服務，樹立社會公德，培養(yǎng)愛國主義精神，增強職業(yè)素養(yǎng)和勞動自豪感，增強創(chuàng)造物化能力，培養(yǎng)不斷探索，精益求精，追求卓越和奉獻工作態(tài)度。 | 36 |
